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    我學院承擔教育廳重大MOOC教改項目—物聯網工程概論
    發布:筱巖 發布時間:2015-01-13 新聞來源: 瀏覽量:997

    對話生物醫學工程系胡深明老師

        在一般同學的眼中,搞教育的老師、搞科研的科學家、做項目的工程師都是比較呆板的人。然而,今天我們要采訪的是一名非常優秀的,非常陽光的一位活躍在教育戰線和產業前沿的教師、科學家和工程師--胡深明老師。

        剛剛結束了物聯網工程課,胡老師滿臉笑容地走下講臺,似乎對上課時同學們的反應很是滿意。剛剛30歲的胡老師非常優秀,如今帶領著生物醫學工程系承擔著省教育廳2014年重大教改項目慕課教育的工作。從胡老師帥氣的外表下,我們更能看出一位老師的擔當。

        我們了解到,胡老師早年在攻讀本科時,就在中國核心期刊《電子器件》發表論文《基于C8051F040的CAN與SMBus協議適配器》,在日本筑波大學留學期間,發表論文《群遅延平坦の複素係數フィルタの設計》。胡深明老師雖然很年輕,但是在電子學方面的造詣非常深。曾參加過國家863計劃重大國防項目建設、選礦廠大型工業設備研發、逆變式點焊設備研發工作。本次省教育廳重大教改項目慕課正是由生物醫學工程專業承擔,胡老師主講的是物聯網工程概論。

     

        “省教育廳教改項目慕課教育在我們學校實行還是第一次,能承擔省教育廳重大教改項目,我和生物醫學工程專業的全體同學都感到非常榮幸和自豪,這說明了學校對我們專業寄予極大的希望,更是對我個人工作的信任。”  

         慕課是最近出現的一種在線課程教育模式,最早源于美國,它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發模式。通俗地說,慕課是大規模的網絡開放課程,它是為了增強知識傳播而由具有分享和協作精神的個人組織發布的、散布于互聯網上的開放課程。遼寧省在全省范圍內實行慕課教育試推,在全國尚屬首次。我們學院也是首次實行這種形式的教學方式。

        “我們改變以往的教學形式,同學們自覺地在網上進行學習,然后總結出問題,在課堂上講講自己學到了什么,再提出不懂的問題,同學們一起討論。”說完老師對我們笑了笑,指了指在座的同學們說:“看看我們的學生就能知道,這樣的學習方法,同學們學習內容更全面、更仔細,同時提高了同學們學習的自主性,通過慕課這種教學形式,同學們受益良多,是一次良好的嘗試。”

        胡老師上課認真負責,幽默風趣,非常認真地回答同學們提出的問題,同學們都親切地稱胡老師為“胡哥”。胡老師工作認真,追求完美,樂于與人接觸,溝通能力強。通過和同學們的深入溝通我們了解到,雖然胡老師只是任課老師,但他對于生物醫學工程系的同學們卻是非常關心的,不論是學習,還是生活,胡老師經常與同學們談話、交心,了解同學們學習上的困難,生活上的困擾。最近,學校的百創項目正式啟動了,百創項目是學校組織的一項鼓勵廣大同學參與科研的重大科研活動,同學們都在忙于寫論文、做實驗,胡老師很認真地指導生物醫學工程系的同學們,指導他們研究的正確方向,同學們也非常感謝胡老師的指導,遵循胡老師的指導建議認真的開展科研工作。從胡老師嚴謹的工作態度、認真負責的人格魅力上,我們看得出胡老師對生物醫學工程系的熱愛,對遼寧何氏醫學院的熱愛和對同學們發自內心深處的關心。

        當我們問到對生物醫學工程這個專業有什么想法時,胡老師臉上滿是驕傲的神情,“生物醫學工程是一門理工醫相結合的交叉學科,前景非常好。隨著科學技術的發展,各類大型醫療設備在醫院中的應用越來越廣泛,生物醫學技術也受到廣泛關注,生物醫學工程專業的學生正是社會急需的人才,具有非常廣泛的就業前景。雖然生物醫學工程專業僅僅開辦了3年,卻成為了遼寧何氏醫學院不可缺少的一部分。”我們有理由相信,在校領導的帶領下、在很多像胡老師這樣優秀老師的關懷下,生物醫學工程系會涌現出越來越多的精英,為社會、為國家提供更多的實用性人才。

        在教學事業上,胡老師是一名優秀的大學教師,在學術研究上,胡老師同樣非常出色。胡老師多次發表電子學方面的論文,精通各種常用濾波器的設計計算,對模擬電路中的濾波器有過專門的研究,并曾在日本筑波大學從事該領域研究多年。完成學業后,胡老師曾在中國科學院沈陽自動化研究所工作,現就職于我學院產學研基地,,擔任有源醫療器械部門長一職。

       胡老師對我們學校的發展非常有信心,他跟我們說:“我們學校以后一定會發展的非常好,學校堅持走產、學、研一體化的辦學道路,以學生就業、創業能力培養為核心,使其在畢業前就具備了社會生存所必備的所有能力。我認為這些知識、技能對于同學們來說,非常重要,也是作為大學教育工作者,必須要傳達給學生們的”

       “這一點在生物醫學工程專業就能很好的體現出來,學院附屬研發產業基地為學生提供了科研創新、實習實踐平臺,而這個平臺也為生物醫學工程專業的同學們提供了良好的實踐的機會。我們專業的教師們經常帶同學們去研發基地參觀,給同學們講解各種醫療器械的工作原理、生產體系建設方法、項目實施的科學方法等。”

        事實也正是如此,學校在給同學們提供理論教育的基礎上,還特別重視研發及產業化的發展。由我們何偉院長創辦的沈陽綠谷生物技術產業有限公司,是一個集研發﹑生產﹑生物高科技成果轉化﹑科技成果展示為一體的高科技平臺,是以促進生物高科技成果產業化﹑商品化﹑國際化為目標的現代化生物產業公司。

       “比如說前不久我們有源醫療器械部研發的眼病篩查系統,本系統是一種完全免費、操作簡單的遠程醫療系統。本系統最大的特點在于支持用戶自己在家檢查。斜弱視的篩查準確率高達90%以上,同時本系統對用戶近視程度的估計準確率也非常高。本系統摒棄了傳統的醫院檢查需要用戶空出大塊的時間親自到醫院檢查的困難。能夠有效解決不愿意或沒有條件到醫院檢查的廣大人群的實際困難,并為基層醫療衛生部門眼疾病初步篩查提供了新的方法和手段。我們生物醫學工程的幾位優秀的同學也參與到了研發的工作當中,比如李博、朱廣淵同學,在項目中承擔了部分軟件構圖,頂層設計的工作。他們發揮了很好的作用,同時也鍛煉了自己的能力。”

     

        胡老師一談到新產品的研發便滔滔不絕,“再說說我們的藍光濾出檢測儀,藍光濾出檢測儀能夠有效地檢測藍光的濾出程度,讓廣大用戶親眼看到藍光被過濾了,是國內首款真正準確并量化的藍光測量儀器。檢測儀的研發,對眼病防護的普及具有重大意義,前景也非常廣闊。我們專業的李可望、閻晶同學對這個項目做出了很大的貢獻,他們利用課余時間,認真協助我們完成了產品樣機組裝,光信號處理以及相關過程文件編寫的工作,完成的非常好。我們生物醫學工程系堅持學院“產學研”的理念,傳授知識的同時,讓同學們動手操作,學以致用,在研發過程中體會知識的運用。”

     

        在采訪快結束時,胡老師說道,“學院為生物醫學工程專業的同學們提供了如此寶貴的平臺,我相信在不久的將來,生物醫學工程系的同學們一定可以將生物醫學工程系,將遼寧何氏醫學院所賦予他們的所有技能發揮出來,回饋社會,回饋他們自己的家人。”

        采訪結束后,胡老師回到了自己的辦公室,繼續著他的工作。從胡老師身上,我們看到了一名優秀教師的刻苦敬業、一名科研人員的細致嚴謹和一名項目工程師的創意才學,相信在校領導和胡老師的帶領下,生物醫學工程系的同學們一定會創造出一個又一個的輝煌,為我們遼寧何氏醫學院增光添彩。

    (供稿/科研處 審核/張福利) 

     

     

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